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\title{Instituto Guga Kuerten e o prêmio IGK}
\author{Diogo de Campos, \\ Eduardo Miranda Steiner, \\ João Paulo Pizani Flor, \\ Maurício Oliveira Haensch, \\ Rita de Cássia Cazu Soldi, \\ Stephan Hebeda}
\institute{Universidade Federal de Santa Catarina}
\date{\today}

\AtBeginSection[] 
{
	\begin{frame}<beamer> 
		\frametitle{Agenda} 
		\tableofcontents[currentsection]  
	\end{frame}
}

\begin{document}

\frame{\titlepage}

\begin{frame}
	\frametitle{Agenda} 
	\tableofcontents
\end{frame}

%----------------------------------------------------------------------------------------------------
\section{Instituto Guga Kuerten}
	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{O que é?}
		\begin{block}{Missão}
	"Articular, promover e apoiar ações que visem oferecer oportunidades de desenvolvimento e integração social para todos os cidadãos, buscando fortalecer a cultura de solidariedade entre os membros de nossa sociedade."
		\end{block}
	\end{frame}

	\begin{frame}
		\frametitle{Histórico}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {É uma associação civil sem fins lucrativos, com sede em Florianópolis.}
			\item<2-> \alert<2> {Foi lançado oficialmente em Agosto de 2000.}
			\item<3-> \alert<3> {Os objetivos são educacionais, esportivos e sociais.}
			\item<4-> \alert<4> {A mãe do Guga, Alice, é a presidente e o irmão mais velho, Rafael, é o vice-presidente.}
			\item<5-> \alert<5> {Gustavo Kuerten faz parte do conselho administrativo.}
		\end{itemize}
	\end{frame}

	\begin{frame}
		\frametitle{Origem}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {Alice Thümmel Kuerten, mãe de Guga e presidente do IGK, é assistente social.}
			\item<2-> \alert<2> {Sempre esteve envolvida em projetos sociais ligadas ao esporte.}
			\item<3-> \alert<3> {Após o nascimento de um filho com deficiência física e mental, o foco voltou-se também a portadores de deficiências.}
			\item<4-> \alert<4> {A idéia de criar o Instituto surgiu para que auxiliasse a captar recursos, investir em projetos e articular e mobilizar ações sociais.}
			\item<5-> \alert<5> {O foco do Instituto são ações sociais relacionadas ao esporte e a portadores de deficiência.}
		\end{itemize}
	\end{frame}


	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{Alguns projetos}
		\begin{block}{FAPS - Fundo de apoio a projetos sociais} 
			É um programa que capta recursos de parceiros do IGK, que são convidados a investir uma cota anual, e aplica em projetos de organizações de Santa Catarina voltados a integração de pessoas com deficiência.
		\end{block}
		
		\pause
		\begin{block}{Programa de ações especiais} 
			Através de solicitações encaminhadas ao Instituto, o IGK apóia técnica e fincanceiramente, com recursos provenientes de parceiros, alguns projetos que compartilhem dos seus objetivos e que tenham impacto social. Nessa categoria se enquadram 2 colônias de férias para deficientes mentais (Balneário Camboriu e Florianópolis).
		\end{block}
	\end{frame}


	\begin{frame}
		\frametitle{Alguns projetos}
		\begin{block}{Campeões da vida - Programa de Esporte e Educação}
			O IGK tem atualmente quatro núcleos (Itacorubi, Saco Grande, Palhoça e São José), que são cedidos a entidades que já desenvolvem ações educativas com crianças e adolescentes, mas não dispõem de estrutura para as atividades esportivas. O objetivo é utilizar o esporte, incialmente o tênis, como estratégia de desenvolvimento pessoal e buscar a plena inclusão social. 
		\end{block}
	\end{frame}


%----------------------------------------------------------------------------------------------------
\section{Prêmio IGK}
	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{O que é?}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {Uma iniciativa do Instituto Guga Kuerten.}
			\item<2-> \alert<2> {Procura estimular e mostrar à sociedade que pessoas e organizações contribuem com projetos socialmente responsáveis.}
			\item<3-> \alert<3> {São premiados profissionais de educação, comunicação, organizações e pessoas físicas.}
			\item<4-> \alert<4> {Iniciou em 2003, estando agora na sétima edição.}
		\end{itemize}
	\end{frame}
	
	
	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{Categorias}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {Prêmios na categoria Jornalismo:}
			\begin{itemize}
				\item<2-> \alert<2> {Mídia Impressa (grandes veículos)}
				\item<3-> \alert<3> {Mídia Impressa (pequena circulação)}
				\item<4-> \alert<4> {Televisão}
				\item<5-> \alert<5> {Internet}
				\item<6-> \alert<6> {Fotojornalismo}
			\end{itemize}
			\item<7-> \alert<7> {Categoria Projetos Sociais}
			\item<8-> \alert<8> {Categoria Ação Educativa}
		\end{itemize}
	\end{frame}


	\begin{frame}
		\frametitle{Premiação}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {Cada uma das subcategorias de jornalismo recebe R\$2.000,00}
			\item<2-> \alert<2> {O vencedor da categoria de Projetos Sociais recebe R\$4.000,00 para ser aplicado na ação.}
			\item<3-> \alert<3> {A categoria Ação Educativa premia com R\$2.000,00 os educadores da rede pública que tenham elaborado algum projeto inovador com crianças e adolescentes.}
		\end{itemize}
	\end{frame}

	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{Vencedores do prêmio 2008}
		\begin{block}{Categoria Ação Educativa}
			\color{corClara}\emph{Maria Ana Weiss, Marly Sedite Klug e Ivan Carlos Pereira - \textbf{A Matemática na Equoterapia}}\color{white} \\
			Ação desenvolvida para 29 alunos de 4 a 14 anos da APAE de Timbó. Utilizava, de forma interdisciplinar, a Equoterapia para ensinar Matemática.
		\end{block}

		\pause
		\begin{block}{Categoria Projetos Sociais}
			\color{corClara}\emph{Fundação Hassis - \textbf{Projeto "Educação a Deficientes Visuais"}}\color{white} \\
			A Fundação Hassis abriga a obra do artista plástico Hassis em um museu permanente, além de ter espaço para mostras de outros artistas. Ganhou o prêmio por adaptar suas instalações e suas exposições de artes para cegos, pessoas com baixa visão, surdos e pessoas com dificuldade de locomoção.
		\end{block}
	\end{frame}



	\begin{frame}
		\frametitle{Vencedores do prêmio 2008 - Jornalismo} 
		\begin{block}{Televisão}
			\color{corClara}\emph{Zé Brites - \textbf{Mundo das Libras}}\color{white} \\
			Zé Brites apresentou de forma descontraída uma aula de libras, a linguagem dos sinais, como ferramenta para garantir a socialização dos surdos no programa Patrola da RBS TV.
		\end{block}

		\pause
		\begin{block}{Internet}
			\color{corClara}\emph{Sarah Espíndola de Castro - \textbf{Norma Moura é exemplo de superação para Santa Catarina}}\color{white} \\
			Sarah postou uma reportagem sobre uma remadora, vítima de polineuropatia hipertrófica, que se classificou para as Paraolimpíadas de Pequim, na revista on-line Caras Sul.
		\end{block}
	\end{frame}



	\begin{frame}
		\frametitle{Vencedores do prêmio 2008 - Jornalismo} 
		\begin{block}{Fotojornalismo}
			\color{corClara}\emph{Diego Redel - \textbf{Inclusão e Amizade}}\color{white} \\
			A foto vencedora foi publicada no Jornal Diário Catarinense, numa matéria intitulada “Efeitos da Inclusão”. Registra as amizades que surgem a partir de novas redes que se formam.
		\end{block}

		\pause
		\begin{block}{Midia Impressa}
			\color{corClara}\emph{Andréa Aparecida da Luz - \textbf{Inclusão eficiente}}\color{white} \\
			Reportagem da Revista do Varejo que mostra a questão da inclusão de deficientes no mercado de trabalho, abordando também que a capacitação dessas pessoas gera mais competência e pode acabar criando um novo nicho de consumidores.
		\end{block}
	\end{frame}



	\begin{frame}
		\frametitle{Vencedores do prêmio 2008 - Jornalismo}
		\begin{block}{Mídia Impressa (veículos de pequena circulação)}
			\color{corClara}\emph{Sybila Loureiro e Cláudio Silva - \textbf{Dança da Solidariedade}}\color{white} \\
			A reportagem mostra os resultados alcançados através da terapia pelo movimento, exemplificadas com a Estação Dançar, que atende crianças com deficiência mental e física, utilizando a técnica do psicoballet com a professora Ana Luiza Ciscato. A reportagem foi publicada no jornal Folha de Coqueiros.
		\end{block}
	\end{frame}
	
	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{Vencedores da edição de 2007}
		\begin{description}
			\item[Jornalismo - mídia impressa]<1->  \alert<1> {Viviane Bevilacqua, por sua matéria Uma Velhice Digna.}
			\item[Jornalismo - televisão]<2->  \alert<2> {Edmilson Ortiz, com a matéria Surfe para Cegos.}
			\item[Jornalismo - fotojornalismo]<3->  \alert<3> {Maurício Vieira, com a foto “Amor Sem Limites.”}
			\item[Projetos Sociais]<4->  \alert<4> {Associação João Paulo II, com a ”Escola de Vela e meio ambiente”.}
			\item[Ação Educativa]<5-> \alert<5> {Bibliotecária Raquel Pacheco, com a “Higienização do acervo da nossa biblioteca”.}
		\end{description}
	\end{frame}
	
	
	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{Prêmio IGK 2009}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {A entrega da premiação estava marcada para dia 17 de Agosto.}
			\item<2-> \alert<2> {Foi adiada para 28 de Outubro devido à gripe suína.}
			\item<3-> \alert<3> {O evento será realizado no Centro de Eventos da UFSC.}
		\end{itemize}
	\end{frame}
	
	
	
	


%----------------------------------------------------------------------------------------------------
\section{Parceria com o PET}
	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{PET + IGK}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {O Instituto Guga Kuerten entrou em contato com o PET Computação no início do ano.}
			\item<2-> \alert<2> {O objetivo da parceria é um curso de informática básica (focando em ferramentas de escritório).}
			\item<3-> \alert<3> {O público alvo são crianças de 12 a 15 anos.}
			\item<4-> \alert<4> {A idéia é preparar as crianças que são atendidas pelo IGK para algumas oportunidades de emprego, dando um conhecimento básico de informática.}
		\end{itemize}
	\end{frame}
	
	
	\subsection*{}
	\begin{frame}
		\frametitle{A atividade}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {Foram criadas 2 turmas com 10 alunos cada.}
			\item<2-> \alert<2> {São dadas 2 aulas por semana, sendo uma turma pela manhã e outra à tarde.}
			\item<3-> \alert<3> {As aulas duraram cerca de 2 meses para as primeiras turmas.}
			\item<4-> \alert<4> {Duas novas turmas estão prestes a começar.}
		\end{itemize}
	\end{frame}
	
	
	\begin{frame}
		\frametitle{A atividade}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert<1> {Os bolsistas do PET desenvolveram o conteúdo das aulas e o material utilizado na atividade.}
			\item<2-> \alert<2> {O projeto é reconhecido pela universidade como um projeto de Extensão, contando inclusive com certificados para os participantes.}
			\item<3-> \alert<3> {O Instituto apenas paga o transporte dos bolsistas até o local das aulas, além de fornecer a sala utilizada para as aulas.}
			\item<4-> \alert<4> {Ao final desse ano, cerca de 40 crianças já terão sido beneficiadas com a parceria, e o projeto provavelmente será continuado e até mesmo expandido no próximo ano.}
		\end{itemize}
	\end{frame}
	


%----------------------------------------------------------------------------------------------------
\section*{}
	
	\begin{frame}
		\frametitle{Fontes}
		\begin{itemize}
			\item<1-> \alert {\url{http://www.igk.org.br/}}
			\item<2-> \alert {\url{http://www.guga.com/noticias/2008-08-26/vencedores-do-premio-igk}}
			\item<3-> \alert {\url{http://www.vivo.com.br/institutovivo/noticias_premio_igk_2008.php}}
		\end{itemize}	
	\end{frame}
	



\end{document}
